Scoren

Als leerlingen zowel feedback als punten krijgen, negeren ze de feedback. Als je wil dat leerlingen hun prestatie verbeteren, geef dan alleen feedback en geen score(Uit: Verstraete e.a. Verstraete, E. e.a. Coachingspakket breed evalueren ‘Zie je wat ik kan?!’. In opdracht van de Proeftuinen en in samenwerking met RVO society. ).

Betekent scoren enkel dat we punten geven op een kennistoets aan het eind van een hoofdstuk, of zijn er ook andere meer leerlinggerichte vormen om lerenden hun werk te evalueren door middel van een score? Het coachingspakket breed evalueren ‘Zie je wat ik kan?!’ gaat in op de plaats van scores in breed evalueren. 

Scoren (Verstraete e.a.)

 Leesvoer: We geven te veel punten (Klasse voor leraren, 2003).

.